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Publicaciones en APA
- Romero, A. y Prieto, T. (2021). Violencia online en jóvenes de un bachillerato en México. Revista Espacios, 42 (3), pp. 42-58. http://www.revistaespacios.com/a21v42n03/a21v42n03p04.pdf
- Romero Sánchez, A. L. (2021). Acosto escolar desde la visión de los observadores. Redes sociales y violencia física en una preparatoria de Jalisco, México. Espacios en blanco, 1(31), pp. 196-210. https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/841/761
- Romero Sánchez, A. L. (2020). “Violencia entre pares: Análisis de las interacciones offline y online de alumnos de la Preparatoria Regional de Colotlán, Jalisco, México”. En Ramos Herrera, M. A. (2020), La construcción de la paz en la escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara, México. ISBN: 978-607-97982-4-6
- Romero Sánchez, A. L. (2020). “Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México”, en Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020. Editorial Historia de los Sistemas Informativos. España. ISBN: 978-84-09-25842-0
- Islas, M., Romero Sánchez L. y Lozano, N. (2019). Lenguas europeas y lenguas mexicanas: actitudes lingüísticas de universitarios de Guadalajara. Punto CUNorte 9, 172-192. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
- Islas, M., Lozano N. y Romero Sánchez A. L. (Coords.) (2019). Punto CUNorte edición 9. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
- Romero Sánchez, A. L.; Ceballos Macías, J. D., y Correa Ramírez, A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Mejía Pérez, G. A.; Moreno Castañeda, M., y Aguilar Herver, G. (2018), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, pp. 55-65. Guadalajara: Prometeo Editores
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- Romero Sánchez, L. (2016). Violencia entre pares. Efectos offline e interacciones virtuales. En Martínez Casillas, M. E., Mota Macías, S., Rosas, J. y Mejía Pérez, G. A. (2016), 10 Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas, pp. 175-192. Prometeo.
- Romero Sánchez, L. (2016). Violencia en línea y discurso juvenil. Una aproximación desde el Interaccionismo Simbólico. En Rosas, J. I.; Mejía Pérez, G. A.; Rodríguez Rodríguez, N. C., y Martínez Eufracio, L. A. (2016), Investigación permanente de la región norte de Jalisco 3, pp. 11-24. Guadalajara: Prometeo Editores.
- Islas, M., Romero Sánchez L. y Lozano, N. (2019). Lenguas europeas y lenguas mexicanas: actitudes lingüísticas de universitarios de Guadalajara. Punto CUNorte 9, 172-192. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
- Romero Sánchez, A. L.; Ceballos Macías, J. D., y Correa Ramírez, A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Mejía Pérez, G. A.; Moreno Castañeda, M., y Aguilar Herver, G. (2018), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, pp. 55-65. Guadalajara: Prometeo Editores
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- Romero Sánchez, L. (2016). Violencia en línea y discurso juvenil. Una aproximación desde el Interaccionismo Simbólico. En Rosas, J. I.; Mejía Pérez, G. A.; Rodríguez Rodríguez, N. C., y Martínez Eufracio, L. A. (2016), Investigación permanente de la región norte de Jalisco 3, pp. 11-24. Guadalajara: Prometeo Editores.
- Coautor de “Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México”, en Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020. Editorial Historia de los Sistemas Informativos. España. ISBN: 978-84-09-25842-0
- Autor del trabajo de divulgación “Violencia entre pares: Análisis de las interacciones offline y online de alumnos de la Preparatoria Regional de Colotlán, Jalisco, México”. En Ramos Herrera, M. A. (2020), La construcción de la paz en la escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara, México. ISBN: 978-607-97982-4-6
- Islas, M., Romero Sánchez, L. y Lozano Mercado, N. (2021). Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México. Revista Inclusiones, 8 (número especial), pp. 359-383. http://revistainclusiones.com/carga/wp-content/uploads/2021/03/19-Islas-et-al-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf
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