Centro Universitario del Norte

Datos personales
Nombre	Francisco Abelardo Robles Aguirre
Correo electrónico	Correo electrónico francisco.robles@cunorte.udg.mx
Nombramiento	Nombramiento Profesor Investigador Titular "B"
Adscripción	Adscripción Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos	Grados Obtenidos Licenciatura en Psicología Maestría en Ciencias del Comportamiento Doctorado en Ciencia del Comportamiento, opción Neurociencias
Programa Educativo que Imparte
Nivel	Nivel Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo	Nombre del Programa Educativo Licenciatura en Psicología Maestría en Estudios Transdisciplinares en Ciencia y Tecnología Doctorado en Cognición y Aprendizaje
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento \| Fecha de inicio y fin	Perfil Deseable PRODEP Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I Reconocimiento inicio-fin 2023-2027 Reconocimiento descripción -
Publicaciones Científicas
Publicaciones	Publicaciones en APA 1. Robles-Aguirre, F., Arias-Trejo, N., Hernández-González, M., Ramos, F., Guevara, M., Morales, A. (2015). Ciencias Cognitivas: Una aproximación interdisciplinar. Universidad de Guadalajara. ISBN: 978-607-8336-58-6 2. Arias-Trejo, N., Barrón-Martínez, J., López-Alderete, R. & Robles-Aguirre, F. (2015). Corpus de normas de asociación de palabras para el Español de México. UNAM. ISBN: 978-607-02-6680-5 3. Robles-Aguirre, F., Hernández, M., Guevara, M., Rizo, L. (2015). Modelos computacionales de circuitos corticales prefrontales involucrados en funciones ejecutivas. En: Hernández, M., Sanz, A. & Guevara, M. A. (eds.). Circuitos cerebrales implicados en la cognición y la conducta. Universidad de Guadalajara. López, S., Cervantes, A., Robles, F. A. & Ramos, F. (2015). Computational model of motor planning for virtual creatures: A biologically inspired model. IEEE latin american transactions 13(1): 10-17. doi: 10.1109/TLA.2015.7040622 Robles-Aguirre, F. A. & Lara, W. (2015). Interferencia de la información léxica sobre la identificación de fonemas durante una tarea de decisión fonológica. Revista Latinoamericana de Psicología, 47: 147-155. doi: 10.1016/j.rlp.2015.06.002 Robles, F., Cervantes, J., Rodríguez, L., López, S. & Corchado, F. (2016). Autonomous Agents and Ethical Decision-Making. Cognitive Computation. Vol. 8, (Num. 2), p. 278-296. DOI: 10.1007/s12559-015-9362-8 6. Cervantes, Rodríguez, López, Ramos, Robles-Aguirre (2016). Autonomous agents and ethical decision-making. Cognitive Computation 8: 278-296. 10.1007/s12559-015-9362-8. 7. Morales, Hernández, Robles-Aguirre, Lara (2016). Capital social, condiciones socioeconómicas y bienestar subjetivo en jóvenes de Jalisco. Revista de Investigaciones Sociales, vol 2 (4): 1-11. 8. Barrón, Arias, Ramos, Robles-Aguirre (2018). Word-word associations in children with Down syndrome: an eye-tracker task. Journal of the International Neuropsychological Society, 24(S2), 1-203. doi:10.1017/S1355617718001182. 9. Robles-Aguirre, Hernández, Guevara (2017). Corteza prefrontal ventrolateral y secuenciación: circuitos y redes neurales. En: Medina, Hernández, Amezcua, Guevara (eds.). Psicobiología conductual y cognitiva. UNAM. Robles, F., Canela, D., Hernández, M. y Guevara, M. (2018). Lenguaje y ejecución motora. La dinámica cerebral. En: Guevara, M., Pérez, M., Hernández, M. (Coords.). De la actividad neuronal a la conducta (p. 63-78). Universidad de Guadalajara. ISBN: 978-607-547-421-2. 11. Robles-Aguirre, F. A., López, A., Lara, W. (2020). Bilingüísmo y cognición: Una perspectiva desde la neurobiología del lenguaje. En: Martínez-Borrayo, G. & Ponce, A. (ed.). Estudios sobre cognición y aprendizaje. Universidad de Guadalajara. 12. Núñez-Soria, M., González-Díaz, A., Lara, W., Torres-Agustín, R. & Robles-Aguirre, F. (2021). Redes neurales y redes léxicas: modelos neurcognitivos del procesamiento léxico-semántico. En: Arias-Trejo, N. & Minto-García, A. (eds.). Relaciones entre palabras en la niñez y el envejecimiento. UNAM. 13. Martin, L., Jaime, K., Ramos, F., Robles, F. (2021). Declarative working memory: A bio-inspired cognitive architecture proposal. Cognitive Systems Research 66: 30-45. doi: 10.1016/j.cogsys.2020.10.014 14. Gómez-Martínez, D., Ramos, M., Del Valle-Padilla, J., Rosales, J., Robles, F., Ramos, F. (2021). A bio-inspired model of short-term satiety of hunger influenced by food properties in virtual creatures. Cognitive Systems Research 66: 46-65. doi: 10.1016/j.cogsys.2020.10.008
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico UDG-CA-1045 ESTUDIOS TRANSDISCIPLINARIOS: BIOLOGÍA, COGNICIÓN Y COMPORTAMIENTO
LGAC	LGAC Académico Neuropsicología y neurolingüística
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC	LGAC Neuropsicología y neurolingüística Neurocomputación
Redes de Investigación
Redes de Investigación	Redes de Investigación Estudios Transdisciplinarios: Biología, Cognición y Comportamiento
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes	Proyectos Vigentes Correlatos electrofisiológicos del procesamiento léxico en bilingües Wixarika-Español Neurobiology of language Correlatos neurales del priming mediado

Datos personales
Nombre	José de Jesús Quintana Contreras
Correo electrónico	Correo electrónico jesus.quintana@cunorte.udg.mx
Nombramiento	Nombramiento Profesor Titular "B"
Adscripción	Adscripción Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos	Grados Obtenidos Licenciatura en Abogado Maestría en Investigación e Innovación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nombre del Programa Educativo	Nombre del Programa Educativo -
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento \| Fecha de inicio y fin	Candidato a Investigador Nacional SNI Perfil Deseable PRODEP Reconocimiento inicio-fin 2022-2026 Reconocimiento descripción -
Publicaciones Científicas
Publicaciones	Publicaciones en APA Cebrián-Robles, D., Cebrián-de-la-Serna, M., Gallego-Arrufat, M. J., & Contreras, J. Q. (2018). Impacto de una rúbrica electrónica de argumentación científica en la metodología blended-learning. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(1), 75-94. Cebrian-Robles, D., Cebrian-de-la-Serna, M., Jesus Gallego-Arrufat, M., & Quintana Contreras, J. (2018). The impact of a scientific argumentation electronic rubric on the blended learning methodology. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA, 21(1), 75-94. E Barajas Langurén, J Quintana Contreras, K Sumano Castro. La ley Nacional de ejecución penal y su impacto en los Derechos Humanos. pags. 63-78 J Quintana Contreras, E Barajas Langurén (2017). Los Derechos Humanos en el Marco del Siglo XXI. p:259 J Quintana, E Barajas (2017). Temas selectos sobre Derecho y cambio climático. p:129 Ferreyra, T. C., Quintana Contreras, J. D. J., Mignaco, G. L., & Ascárate, L. (2014). Las redes internacionales de docencia como comunidades de práctica. Una experiencia de trabajo entre universidades iberoamericanas del grupo la rábida. Contreras, J. D. J. Q. (2014). Estudio del impacto de las TIC en la modalidad educativa del centro universitario del norte (CUNORTE) universidad de Guadalajara, México, desde la opinión de docentes y estudiantes (Doctoral dissertation, Universidad de Málaga). El Mante, C., Rizo, R. C., Contreras, J. D. J. Q., & Mejia, A. G. (2011). Estimado profesor, si desea: Conocer otros materiales Asesoría para elaborar un libro Publicar un texto. Quintana , J. (2010). El uso de las TIC en el aprendizaje mezclado (blende d learning), el caso del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. SIECI 2010.
Cuerpo Académico

LGAC	LGAC Académico -
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC	LGAC -
Redes de Investigación
Redes de Investigación	Redes de Investigación -
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes	Proyectos Vigentes -

Datos personales
Nombre	Nadia Yazmín Ocampo Álvarez
Correo electrónico	Correo electrónico nadiaocampo@cunorte.udg.mx
Nombramiento	Nombramiento Profesor Titular "B"
Adscripción	Adscripción Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos	Grados Obtenidos Licenciatura en Educación Prescolar/Psicología Maestría en Terapia Familiar Doctorado en Intervenciones Sociales
Programa Educativo que Imparte
Nivel	Nivel Pregrado
Nombre del Programa Educativo	Nombre del Programa Educativo Licenciatura en Psicología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento \| Fecha de inicio y fin	Candidato a Investigador Nacional SNI Perfil Deseable PRODEP Reconocimiento inicio-fin 2022-2026 Reconocimiento descripción Perfil Deseable PRODEP \| Desde 2019
Publicaciones Científicas
Publicaciones	Publicaciones en APA Ocampo, N., Estrada, C., Chan, C. (2018). Violencia psicológica en noviazgos de adolescentes y jóvenes mexicanos. Revista de Educación y Desarrollo, 47. 27-33 Ocampo., N. (2018). Estudio piloto, actitudes de género en estudiantes universitarios indígenas Wirraritari y mestizos de la zona norte de Jalisco México. Libro de actas del XI Congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense Juarros-Basterretxea, J., Ocampo, N. (2017) Adaptación de la Gender Role Attitudes Scale (GRAS) a población mexicana joven. Libro de actas del X congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense. 490 - 495. Violence Perpetrated and Suffered in Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. DOI: 10.15405/epsbs.2020. Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (IPY): A Comparative Study With Young Mexicans. 211-222. 10.15405/epsbs.2020.05.23. Juarros-Baxterrechea, J., Ocampo, N., Herrero, J., Rodríguez-Díaz, F. J. (2022). Dyadic analysis on emotional intimate partner violence: An empirical examination among 242 dyads. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context. Núm. 1 Vol. 14
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico UDG-CA-1044 ESTUDIOS PSICOSOCIALES, GÉNERO, SALUD Y COMUNIDAD
LGAC	LGAC Académico Conducta en diversos entornos de interacción Conflictos sociales, género, violencia y comunidad Salud, bienestar y calidad de vida
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC	LGAC Conducta en diversos entornos de interacción
Redes de Investigación
Redes de Investigación	Redes de Investigación -
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes	Proyectos Vigentes Violencia psicológica y estrategias de comunicación en parejas de novios adolescentes y jóvenes de Jalisco, México.

Datos personales
Nombre	Teresa de Jesús Cárdenas Gándara
Correo electrónico	Correo electrónico aseret@cunorte.udg.mx
Nombramiento	Nombramiento Profesor Titular "A"
Adscripción	Adscripción Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos	Grados Obtenidos Ingeniería en Sistemas Computacionales Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje Doctorado en Educación
Programa Educativo que Imparte
Nivel	Nivel Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo	Nombre del Programa Educativo Licenciatura en Administración Ingeniería en Electrónica y Computación Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento \| Fecha de inicio y fin	Candidato a Investigador Nacional SNI Perfil Deseable PRODEP Reconocimiento inicio-fin 2023-2026 Reconocimiento descripción -
Publicaciones Científicas
Publicaciones	Publicaciones en APA 2022 Intervención Educativa con Alfabetización Informacional y Digital: Uso de Gestores Bibliográficos ISSN 978-958-53624-2-0 Ceballos Macías J. D., Cornejo Álvarez J. F., García Cruz L. G., y Cárdenas Gándara T. de J. (2021). Uso de las TIC en la educación, alumnos de la MTA en el Centro Universitario del Norte. (Ed.) México: Educación y género. Perspectiva de la desigualdad social (pp. 73-85). Porrua. CÁRDENAS-GÁNDARA, Teresa de Jesús, CORNEJO-ÁLVAREZ, Juan Fidel, CEBALLOS-MACÍAS, Jorge Daniel y GARCÍA-CRUZ, Luis Gerardo. Formación en competencias informacionales y digitales para el fortalecimiento a los procesos de titulación en los posgrados del Centro Universitario del Norte, Revista de Educación Superior. 2019. 3-7: 6-13 Cárdenas Gándara Teresa de Jesús & Cárdenas Gándara, Juan Manuel. THE IMPACT OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ON EDUCATION. International Journal of Recent Academic Research Vol. 01, Issue 03, pp.094-096, June, 2019 Cárdenas Gándara, T. de J., García Álvarez, L. E., Pinedo Muñoz. M. C., Ortega Sánchez, R. M. (2018). Análisis de la diversidad de los roles de los docentes. En Mejía Pérez, G. A., Moreno Castañeda, M., Aguilar Herver, G. Formación para una docencia universitaria en entornos diversos. (pp. 91-116). Colotlán, Jalisco, México. Cárdenas Gándara, T de J. & Cárdenas Gándara J.M. (2018) Pedagogy in the Context of Education Mediated by Information and Communication Technologies (ICT)" Weber Educational Research & Instructional Studies (ISSN:2449-1608), Vol. 4 (2), Article ID weris_226, 949-952 Cornejo-Álvarez, J.F.,Cárdenas-Gándara, T. de J., Ceballos-Macías, J.D. & Villalón.-De la Isla, E.M. (2018). Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad. 4-10: 26-33. Cárdenas-Gándara, T de J. & Cárdenas-Gándara J.M. (2017). Perspectives of online education (E-Learning). Asian journal of cience and technology. 08 (09), 5666-5668. Cárdenas-Gándara, T. de J., Ceballos, J. D. & Cornejo, J. F. (2017). Análisis en ambientes virtuales de aprendizaje en el Centro Universitario del Norte. Memoria electrónica del congreso nacional de investigación educativa, 3(3) Cárdenas-Gándara, T. de J. & Flores, R. G. (2016). Importance of Educational Discourse in the Classroom. Weber Educational Research & Instructional Studies. 2 (1), 615-616 Cárdenas-Gandara T. de J., Flores, R. G., (2016). Instructional design of online courses. International Journal of Current Research. 8 (10), 40223-40224. Cárdenas Gándara, T. de J., Flores Carrasco, R. G. (2016). Diseño instruccional de los cursos en línea en CuNorte. Alemania:Editorial Académica Española. Villalón- De la Isla, E. M., Cornejo- Álvarez, J. F., Ceballos-Macías, J. D. & Cárdenas-Gándara, T. de J. (2016). Análisis del uso de las TIC en el Centro Universitario del Norte. Revista de Estrategias del Desarrollo Empresarial. 2-4: 1-9
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico UDG-CA-919 INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
LGAC	LGAC Académico Innovación tecnológica educativa TIC, inclusión e internacionalización en la educación superior
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC	LGAC Innovación tecnológica educativa
Redes de Investigación
Redes de Investigación	Redes de Investigación Red de Posgrados en Educación A. C. Red Internacional de Ciencia, Tecnología, Educación e Innovación (RIDECTEI)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes	Proyectos Vigentes Análisis sobre Competencias Informacionales en Estudiantes de Posgrado

Datos personales
Nombre	Ana Rosa Carrillo Ávila
Correo electrónico	Correo electrónico ana.carrillo@cunorte.udg.mx
Nombramiento	Nombramiento Profesor Asociado "C"
Adscripción	Adscripción Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos	Grados Obtenidos Ingeniería Comunicaciones y Electrónica Maestría en Administración Doctorado en Ciencias de la Educación
Programa Educativo que Imparte
Nivel	Nivel Pregrado
Nombre del Programa Educativo	Nombre del Programa Educativo Ingeniería en Electrónica y Computación Ingeniería en Mecánica Eléctrica
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento \| Fecha de inicio y fin	Candidato a Investigador Nacional SNI Perfil Deseable PRODEP Reconocimiento inicio-fin 2023-2026 Reconocimiento descripción -
Publicaciones Científicas
Publicaciones	Publicaciones en APA Carrillo Avila, . A. R. ., y Mota Macías, S. E. . (2010). La asesoría en la enseñanza de las matemáticas en la educación a distancia, utilizando la plataforma web ct. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 1(3), 63-72. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/23 Carrillo Avila, A. y Ramírez Moreno, B. (2010). La factibilidad de desarrollar una incubadora de base tecnológica en la región norte de Jalisco. En Cuarto encuentro de especialistas de la Region Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp. 163-169). Guadalajara, Jalisco: Prometeo editores. Carrillo Avila, A. (2016). Medios para una vivienda rural autosustentable. En Investigación permanente de la Region Norte de Jalisco 2. (pp. 195-204). Guadalajara, Jalisco: Prometeo editores. García García, I.,Carrillo Avila, A., Sanjuan Raygoza, R., Concha Guzmán, M., (2020). Aleaciones para ánodos galvánicos para la protección catódica de calentadores de agua. En Pensar la ciencia desde la frontera: aproximaciones multidisciplinarias. (pp. 195-204). Guadalajara, Jalisco: Prometeo editores. Carrillo Avila, A., Concha Guzmán, M., Sanjuan Raygoza, R., García García, I. (2020). Estudio estadístico de precipitación pluvial para su captación en CuNorte. En Pensar la ciencia desde la frontera: aproximaciones multidisciplinarias. (pp. 195-204). Guadalajara, Jalisco: Prometeo editores. Carrillo Avila, A. (2020). Medición de los niveles de emisión de campos electromagnéticos en una estación base de telefonía móvil en Colotlán Jalisco. Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Vol. 12, No. 7. (pp. 300-305). Hidalgo, México: Academia Journals.
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico UDG-CA-1117 TECNOLOGÍA Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS
LGAC	LGAC Académico Sustentabilidad y energías renovables Tecnología ambiental y energías limpias
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC	LGAC Sustentabilidad y energías renovables Tecnología ambiental y energías limpias
Redes de Investigación
Redes de Investigación	Redes de Investigación -
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes	Proyectos Vigentes Evaluación de niveles de radiación electromagnética en las estaciones base