Silvia Elena Mota Macías
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| Nombre | Silvia Elena Mota Macías |
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| Correo electrónico |
Correo electrónico
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| Nombramiento |
Nombramiento
Profesor Titular "A"
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| Adscripción |
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
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| Formación Académica | ||
| Grados obtenidos |
Grados Obtenidos
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| Programa Educativo que Imparte | ||
| Nivel |
Nivel
Pregrado y Posgrado
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| Nombre del Programa Educativo |
Nombre del Programa Educativo
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| Reconocimientos | ||
| Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin |
Reconocimiento inicio-fin
2024-2027
Reconocimiento descripción
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| Publicaciones Científicas | ||
| Publicaciones |
Publicaciones en APA
Camacho Ruiz, M. de los Á., Briseño Aguilar, F., Mota Macías, S. E., & Romero Soto, I. C. (Coords.). (2024). Avances de la Ciencia y la Tecnología para el Desarrollo Sostenible – Tomo III. Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara. https://www.cunorte.udg.mx/sites/default/files/investigacion/publicaciones/Avances%20de%20la%20Ciencia%20y%20la%20Tecnologi%CC%81a%20para%20el%20Desarrollo%20Sostenible%20-%20Tomo%20III.pdf
Mota Macías, S. E., Martínez Casillas, M. E., & Huizar Ruvalcaba, D. (2024). Diagnóstico de las competencias digitales de la docencia en el Centro Universitario del Norte. En J. F. Cornejo Álvarez, T. de J. Cárdenas Gándara & J. D. Ceballos Macías (Coords.), Tecnología educativa: Innovación y desafíos en el siglo XXI (Cap. 6, pp. 135-155). Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara. https://www.cunorte.udg.mx/sites/default/files/investigacion/publicaciones/Tecnologi%CC%81a%20Educativa%20-%20innovacio%CC%81n%20y%20desafi%CC%81os.pdf
Mota, S. E., Huizar, D., & Martínez, M. E. (2023). Evaluación por los estudiantes de las actividades implementadas por el docente en Moodle durante la pandemia en el Centro Universitario del Norte. Revista Iberoamericana de Ciencias, 10(4), 93–102. Recuperado de https://www.reibci.org/dic-23.html
Mota-Macías, S. E., Huizar-Ruvalcaba, D., Trujillo-García, F. R., & Solano-Pérez, G. (2022). Use Khan Academy in the mathematics teaching-learning process. ECORFAN Journal-Spain, 9(17), 21-29. https://www.ecorfan.org/spain/journal/vol9num17/ECORFAN_Journal_Spain_V9_N17.pdf
Mota Macías, S. E., Solano Pérez, G., Huizar Ruvalcaba, D., & Trujillo García, F. R. (2022). Acceso a las TIC de los estudiantes del Centro Universitario del Norte (CUNorte) ante la emergencia del COVID-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 5041-5053. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2999
Mota, S., Huizar, D., Martínez, M., & Martínez, M. (2020). Aprendizaje colaborativo mediado por TIC. Revista Iberoamericana de Ciencias, 7(3). Recuperado de https://www.reibci.org/publicados/2020/dic/4000118.pd
Martínez-Márquez, M. A., Casillas-Martínez, M. E., Huizar-Ruvalcaba, D., & Mota-Macías, S. E. (2019). El uso de las TIC en los sistemas educativos formales: Propuesta de marco metodológico para su caracterización y análisis. Revista Teoría Educativa, 3(7), 21-33. https://doi.org/10.35429/JET.2019.7.3.21.33
Huízar-Ruvalcaba, D., Mota-Macías, S. E., Martínez-Márquez, M. A., & Martínez-Casillas, M. E. (2019). Representaciones docentes sobre las modalidades educativas sustentadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el Centro Universitario del Norte. Revista de Tecnologías de la Información, 6(18), 23-31. https://doi.org/10.35429/JIT.2019.18.6.23.31
Mota Macías, S. E., Huízar Ruvalcaba, D., Martínez Márquez, M. A., y Casillas Martínez, M. E. (2019). El uso de las TIC en la actividad tutorial: El caso del Centro Universitario del Norte. En Innovación para la permanencia con equidad educativa (pp. 1093-1099). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), Fomento Editorial y Publicaciones.
Huízar Ruvalcaba, D., Mota Macías, S. E., y Martínez Márquez, M. A. (2018). Contexto Educativo. En G. Mejía, M. Manuel y G. Aguilar (eds.), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos (pp. 15–54). México: Prometeo Editores, S. A. |
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| Cuerpo Académico | ||
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Cuerpo Académico
UDG-CA-851 TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
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| LGAC |
LGAC Académico
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| Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales | ||
| LGAC |
LGAC
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| Redes de Investigación | ||
| Redes de Investigación |
Redes de Investigación
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| Proyectos Vigentes | ||
| Proyectos Vigentes |
Proyectos Vigentes
Evaluación de ambientes educativos integrales: Hacia la transformación de los entornos de enseñanza-aprendizaje en el Centro Universitario del Norte |
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