Alfredo Leonardo Romero Sánchez

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Romero Sánchez, A. L. (2025). Plagio académico en la universidad: conocimiento y percepción estudiantil ante las políticas institucionales. En G. Guevara Niebla y M. I. Enciso Ávila (Coords.), De la investigación a la acción: propuestas para la mejora educativa (pp. 118-123). Universidad de Guadalajara.  

Romero Sánchez, A. L., Pérez Ávalos, Y. y Pinedo Castañeda, A. C. (2025). Exámenes de ingreso y egreso como indicadores del éxito en la finalización de estudios en Educación del CUNorte. En A. E. Morales Sánchez, R. Campos Sánchez y U. Nuño Gutiérrez (Coords.), Avances de la ciencia y la tecnología para el desarrollo sostenible. Tomo VI (pp. 85-100). Universidad de Guadalajara, Comunicación Científica. 2025. https://comunicacion-cientifica.com/libros/avances-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-para-el-desarrollo-sostenible-tomo-vi/ 

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Márquez Lorenzo, E., Romero Sánchez, A. L. y Lozano Mercado, N. (Coords.) (2025). La educación en México. Perspectivas diacrónica y sincrónica. Astra Ediciones.

Ruiz Tejeda, S. N., y Romero Sánchez, A. L. (2025). Entre la exclusión y la resistencia: desafíos estructurales en la integración universitaria de estudiantes de pueblos originarios. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(5), 3412–3427. https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4822 

Romero Sánchez, A. L. (2024). El plagio académico y su prevención con el apoyo de programas detectores de similitud en universitarios de México. En O. Buzón García y C. Romero García (Coords.), Aprendizaje 4.0: Inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital (pp. 87-108). Dykinson. https://www.dykinson.com/libros/aprendizaje-40-inteligencia-artificial-redes-sociales-y-rol-docente-en-la-era-digital/9788410700581/ 

Prieto Quezada, M. T., Pereira Hernández, M. L., Ríos Peña, J. U., Calderón González, N. G., Chavarín Campos, E. E., y Romero Sánchez, A. L. (2024). Violencia en las escuelas: Bullying y otras formas de representación.  
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Romero Sánchez, A. L. y Aguilar Herver, G. (2024). Caracterización de estudiantes de Educación que iniciaron estudios durante el confinamiento. Análisis y retos en la pospandemia. En U. Nuño Gutiérrez (Coord.), La educación en la pospandemia. Realidades y retos (pp. 137-154). Editorial Fontamara, Universidad de Guadalajara.

Romero Sánchez, A. L. (2024). Análisis comparativo del conocimiento ortográfico de alumnos universitarios mestizos e indígenas mexicanos. Revista Sophia, 20(1). https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.1i.1168

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Prieto Quezada, M. T., Ríos Peña, J. U. y Romero Sánchez, A. L. (2022). Panorama de la investigación sobre la violencia escolar en el centro y sur del país, 2012-2021. Memoria Electrónica del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v16/doc/0498.pdf 

Aguilar Herver, G., Romero Sánchez, A. L., García Álvarez, L. E. y Núñez González, A. C. (2022). Diseño de una secuencia didáctica y su virtualización. Red Iberoamericana de Educación y Pedagogía, 11(12). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1923/1894