| Publicaciones |
- Ceballos Macías J. D., Cornejo Álvarez J. F., García Cruz L. G., y Cárdenas Gándara T. de J. (2020). Uso de las TIC en la educación, alumnos de la MTA en el Centro Universitario del Norte. (Ed.) México: Educación y género. Perspectiva de la desigualdad social (pp. 73-85). Porrua.
- García Cruz L. G., Cornejo Álvarez J. F., Villalón de la Isla E. M., y Ceballos Macías J. D. (2019). Diagnóstico sobre desarrollo de competencias informacionales y digitales en posgrados del Centro Universitario del Norte, Revista de Tecnologías de la Información, 6(19), 22-27. https://bit.ly/2ULCPNfCárdenas Gándara T. de J., Cornejo Álvarez J. F.,
- Ceballos Macías J. D. y García Cruz L. G.(2019). Formación en competencias informacionales y digitales para el fortalecimiento a los procesos de titulación en los posgrados del Centro Universitario del Norte, Revista de Educación Superior, 3(7), 6-13. https://bit.ly/3ee6w0Q
- Ceballos Macías J. D. , Vargas Muñoz M. L., Ávalos Ledesma A., Aguilar Herver G., García Álvarez L. E. & otros (2018). Experiencia TI en el Centro Universitario del Norte (CUNorte). En Luis Alberto G. D. (Coordinador), Las Tecnologías de La Información y Comunicación: con rumbo a la Transformación Digital en la Universidad de Guadalajara, pp. 325-340, Guadalajara, Jalisco, México: Editorial INTEGRA, ISBN: 978-607-547-349-9
- Romero Sánchez A. L., Ceballos Macías J. D., y Correa Ramírez A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Luis Alberto G. D. (Coordinador), Formación para una Docencia Universitaria en Entornos, pp. 55-65, Guadalajara, Jalisco, México: Editorial Prometeo, ISBN: 978-607-547-280-5
- Cornejo Álvarez J. F., Cárdenas Gándara T. de J., Ceballos Macías J. D., y Villalón de la Isla E. M (2018). Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad. Volumen 4, (10), pp. 26-33, recuperado de: https://bit.ly/30VTUXk
- Ceballos Macías J. D., y Cornejo Álvarez J. F. (2017). TIC en modalidades educativas. En Diversidad, Innovación, Lengua y Cultura, II Simposium Internacional REDICTEI, (Coordinador), Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, pp. 60-74, Madrid España: Editorial REDIPE, ISBN: 978-1-945570-40-7
- Cornejo Álvarez J. F., y Ceballos Macías J. D. (2017). Impacto de las redes sociales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación superior pública en México: El caso de los estudiantes de posgrados del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. En César C. A., Jorge I. R., y Antonio L. T. (Coordinadores). Justicia, Ética y Reconocimiento Social, pp. 147-168, Guadalajara, Jalisco, México: Editorial Prometeo, ISBN: 978-607-8490-36-3
- Cárdenas Gándara T. de J., Ceballos Macías J. D., y Cornejo Álvarez J. F., (2017). Análisis de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en el Centro Universitario del Norte. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., Memoria Electrónica del Congreso Nacional de Investigación Educativa, año 3, (No. 3). Pp. 1-14, recuperado de: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1627.pdf
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