Datos personales
Nombre Alfredo Leonardo Romero Sánchez
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
  • Maestría en Sociedad de la Información y el Conocimiento
  • Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Educación

  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

  • Maestría en Administración de Negocios

Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
2023-2026

Perfil Prodep 2023-2026
           Investigador Nacional SNII Nivel I 2026-2030

Publicaciones Científicas
Publicaciones

Prieto Quezada, M. T., Romero Sánchez, A. L., Carrillo Navarro, J. C. y Pinedo Castañeda, A. C. (2026). Adicción a las redes y nomofobia en jóvenes. Aspectos sociales, educativos y su incidencia. Alteridad. Revista de Educación, 21(1), 139-149. https://doi.org/10.17163/alt.v21n1.2026.10  

 

Romero Sánchez, A. L., Vega Rentería, A. y De la Torre de la Cueva, A. K. (2026). Prácticas constructivistas y uso de herramientas tecnológicas para la prevención del plagio académico en estudiantes de la Universidad de Guadalajara. Espacios en Blanco, 1(36), 223-234. https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB36-464 


Romero Sánchez, A. L. y Pinedo Castañeda, A. C. (2025). Nomofobia y condiciones sociodemográficas. Análisis de su relación en alumnos de educación superior del norte de Jalisco. En T. de J. Cárdenas Gándara, J. D. Ceballos Macías y J. F. Cornejo Álvarez (Coords.), Innovación pedagógica: La revolución de las herramientas digitales (pp. 119-134). Universidad de Guadalajara. 

Romero Sánchez, A. L. (2025). Plagio académico en la universidad: conocimiento y percepción estudiantil ante las políticas institucionales. En G. Guevara Niebla y M. I. Enciso Ávila (Coords.), De la investigación a la acción: propuestas para la mejora educativa (pp. 118-123). Universidad de Guadalajara.  

Romero Sánchez, A. L., Pérez Ávalos, Y. y Pinedo Castañeda, A. C. (2025). Exámenes de ingreso y egreso como indicadores del éxito en la finalización de estudios en Educación del CUNorte. En A. E. Morales Sánchez, R. Campos SánchezU. Nuño Gutiérrez (Coords.), Avances de la ciencia y la tecnología para el desarrollo sostenible. Tomo VI (pp. 85-100)Universidad de Guadalajara, Comunicación Científica. 2025. https://comunicacion-cientifica.com/libros/avances-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-para-el-desarrollo-sostenible-tomo-vi/ 

 

Aguilar Herver, G. y Romero Sánchez, A. L. (2025). Avances y retos del Centro Universitario del Norte a 25 años de su creación. En E. Márquez Lorenzo, A. L. Romero Sánchez y N. Lozano Mercado (Coords.) La educación en México. Perspectivas diacrónica y sincrónica (pp. 287-302). 2025. Astra Ediciones. 

 

Márquez Lorenzo, E., Romero Sánchez, A. L. y Lozano Mercado, N. (Coords.) (2025). La educación en México. Perspectivas diacrónica y sincrónica. Astra Ediciones.

 

Ruiz Tejeda, S. N., y Romero Sánchez, A. L. (2025). Entre la exclusión y la resistencia: desafíos estructurales en la integración universitaria de estudiantes de pueblos originarios. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(5), 3412–3427. https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4822 

 

Romero Sánchez, A. L. (2024). El plagio académico y su prevención con el apoyo de programas detectores de similitud en universitarios de México. En O. Buzón García y C. Romero García (Coords.), Aprendizaje 4.0: Inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital (pp. 87-108)Dykinson. https://www.dykinson.com/libros/aprendizaje-40-inteligencia-artificial-redes-sociales-y-rol-docente-en-la-era-digital/9788410700581/ 

 

Prieto Quezada, M. T., Pereira Hernández, M. L., Ríos Peña, J. U., Calderón González, N. G., Chavarín Campos, E. E., y Romero Sánchez, A. L. (2024). Violencia en las escuelas: Bullying y otras formas de representación.  
En A. J. Furlán Malamud, M. T. Prieto Quezada y N. E. Ochoa Reyes (Coords.), Área Temática 15: Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas de la Colección de los Estados del Conocimiento 2012-2021 del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A. C., volumen 6 (pp. 162-191). COMIE. 

 

Romero Sánchez, A. L. y Aguilar Herver, G. (2024). Caracterización de estudiantes de Educación que iniciaron estudios durante el confinamiento. Análisis y retos en la pospandemia. En U. Nuño Gutiérrez (Coord.), La educación en la pospandemia. Realidades y retos (pp. 137-154). Editorial Fontamara, Universidad de Guadalajara.

 

Romero Sánchez, A. L. (2024). Análisis comparativo del conocimiento ortográfico de alumnos universitarios mestizos e indígenas mexicanos. Revista Sophia, 20(1). https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.1i.1168

 

Romero Sánchez, A. L. y Del Real Flores, C. (2023). Análisis del perfil académico de titulados de un posgrado en Administración de Negocios en Jalisco, México. Investigación Permanente de la Región Norte de Jalisco (10). 

 

Prieto Quezada, M. T., Romero Sánchez, A. y Oliva, H. (2023). Adicción a las TIC. Perspectiva docente desde tres centros universitarios”. Revista Alteridad, 18(1), 48-58https://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/6627 

 

Prieto Quezada, M. T., Ríos Peña, J. U. y Romero Sánchez, A. L. (2022). Panorama de la investigación sobre la violencia escolar en el centro y sur del país, 2012-2021. Memoria Electrónica del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativahttps://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v16/doc/0498.pdf 

 

Aguilar Herver, G., Romero Sánchez, A. L., García Álvarez, L. E. y Núñez González, A. C. (2022). Diseño de una secuencia didáctica y su virtualización. Red Iberoamericana de Educación y Pedagogía, 11(12)https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1923/1894 

 

Cuerpo Académico
UDG-CA- 1043 EDUCACIÓN, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LGAC
  • Interfase, sintaxis semántica y sociolingüística
  • Los procesos comunicativos en las relaciones educativas en contextos de diversidad cultural
  • Lenguaje y uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Lenguaje y uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

         La Educación en México. Perspectivas diacrónica y sincrónica.

Datos personales
Nombre Alejandra Guadalupe Galera Vidal
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Derecho
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Derecho Constitucional, Teoría del Acto Administrativo
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Certificación en el Estándar de Competencia EC0217

Impartición de Cursos de Formación del Capital Humano de manera Presencial Grupal, por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).
 Fecha de expedición: 9 de septiembre del 2020.
 Folio CONOCER: D-0009672620.
Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Galera, A. (2018). Eficacia y legitimación del Estado: ¿un desmantelamiento desde la Gobernanza? Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura. Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-XI-18/t2/CRV-XI-20- 18_AlejandraGalera.pdf.
  • Galera, A. (2017) Comentario de Alejandra Guadalupe Galera Vidal a la ponencia "Transparencia y Protección de datos personales" presentada por Sandra Marisela Flores Alonso. En el Congreso REDIPAL Virtual X. Recuperado desde: www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-18-17.pdf.
  • Galera, A. (2017) La importancia de la participación en la sociedad civil organizada para la implementación de observatorios ciudadanos. Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura.Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-2017/CRV-X-21-17.pdf.
  • Galera, A. (2016) Reformas para expedir las leyes generales en materia de desaparición forzada de persona, otras formas de privación de la libertad contrarias a la ley, tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes. En Reformas Constitucionales, Cuarto Bloque. Análisis, Avances y Retos. (119 - 172) Jalisco: Secretaría General del Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Coordinadora, compiladora y coautora del libro digital “Reformas Constitucionales2008–2016: Seguridad y Justicia, 2008; Derechos Humanos y Control Constitucional, 2011; Reformas Estructurales, 2014; Reformas Constitucionales 2015 –2016”, publicación delGobierno del Estado de Jalisco en coordinación con la Universidad de Guadalajara, en el marco de los 100 Años de las Constituciones Federal y Local.
  • Galera, A., Parra, A., Prieto, T. Méndez, T. & otras. (2020) Violencia de género en América Latina. Editorial INAPSIS. ISBN: 978-958-53161-2-6. https://www.researchgate.net/publication/354473859_Violencia_de_Genero_en_America_Latina/stats
  • Galera, A. (2017) Comentario de Alejandra Guadalupe Galera Vidal a la ponencia "Transparencia y Protección de datos personales" presentada por Sandra Marisela Flores Alonso. En el Congreso REDIPAL Virtual X. Recuperado desde: www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-18-17.pdf.
  • Galera, A. (2017) La importancia de la participación en la sociedad civil organizada para la implementación de observatorios ciudadanos. Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura.Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-2017/CRV-X-21-17.pdf
  • Galera, A. (2016) Reformas para expedir las leyes generales en materia de desaparición forzada de persona, otras formas de privación de la libertad contrarias a la ley, tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes. En Reformas Constitucionales, Cuarto Bloque. Análisis, Avances y Retos. (119 - 172) Jalisco: Secretaría General del Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Coordinadora, compiladora y coautora del libro digital “Reformas Constitucionales2008–2016: Seguridad y Justicia, 2008; Derechos Humanos y Control Constitucional, 2011; Reformas Estructurales, 2014; Reformas Constitucionales 2015 –2016”, publicación delGobierno del Estado de Jalisco en coordinación con la Universidad de Guadalajara, en el marco de los 100 Años de las Constituciones Federal y Local
 
Cuerpo Académico
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Violencia de género, gobernanza, gobernabilidad, seguridad pública
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Investigadores Parlamentarios en Línea del Congreso de la Unión
  • Abogados en Pro de la Excelencia de Jalisco, AC
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Diseñadora, desarrolladora, gestora y capacitadora del proyecto publicado: “Manual para el Desarrollo de Intervenciones Integrales, Transdisciplinarias e Intersectoriales a favor de la Investigación, Prevención y Atención de las Violencias de Género” para el Centro de Prevención Social del Estado de Jalisco del Consejo Estatal de Seguridad Pública. Este Manual fue diseñado y desarrollado para la capacitación de las y los servidores públicos de los Municipios del Estado de Jalisco; al momento se han capacitado a 57 municipios del Estado de Jalisco.
  • Proyecto institucional integral en prevención y atención a mujeres víctimas de violencia como propuesta para América Latina.
  • Violencia y marginalidad contra las mujeres en la Zona Metropolitana de Guadalajara 2016-2019.
Datos personales
Nombre Adolfo Trejo Luna
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Historia
  • Maestría en Historia
  • Doctorado en Historia
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Antopología
  • Licenciatura en Educación
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Trejo Luna, A. (2019). Centralismo y proyecto de reforma fiscal liberal, 1835-1846. En E. Alfaro Rodríguez y C. Flores Cortés. (Coordinadores), 10 Estudios historiográficos (pp. 99-130) Universidad Autónoma de Zacatecas.
  • Trejo Luna, A. (2019). Del estanco a la producción y mercantilización libre del tabaco en el estado de Zacatecas en la primera etapa nacional: la creciente fiscalidad de la hacienda pública. En R. Amaro Peñaflores y J. A. Rivas Hernández. (Coordinadores), Industrias, empresarios y trabajadores. Educación para el trabajo industrial y sociabilidades laborales: México (Zacatecas) y Colombia, siglos XVIII al XX (pp. 189-216). Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Trejo Luna, A. (2020). El estanco y las fábricas de tabaco como estrategia de desplazamiento en la Nueva España. Punto Cunorte, 6(11), 196-221.
  • Trejo Luna, A. (2020). La construcción de la fiscalidad zacatecana. Una mirada desde el tabaco en la primera mitad del siglo XIX. Fontamara/Universidad de Guadalajara
  • Trejo Luna, A. (2021). El proceso de distribución de la tierra y sus complejidades en los siglos XVI y XVIII: el caso de la Hacienda de Monbte Escobedo. En Paz Frayre M. A., Trejo Luna, A. y Nuño Gutiérrez, U. Apuntes para una antropología de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp.111-132). Universidad Autónoma de Zacatecas / Universidad de Guadalajara.
  • Trejo Luna, A. y Trejo Pinedo Virginia. (2020). Acercamiento cartográfico al Valle de Tlaltenango en el contexto de las reformas borbónicas. En E.S. Delgado Rodríguez, D. Ortega Carulo y M. A, Paz Frayre (coordinadores). Procesos socioculturales y jurídicos: actualidades y pesrpectivas (pp. 105-114). Universidad de Guadalajara
  • Paz Frayre, M.A., Trejo Luna, A. y Nuño Gutiérrez, U. (coordinadores) (2021). Apuntes para una historia y antropología del Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas. México: Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Zacatecas. ISBN 978-607571-191-1/ 978-607-555-0916
  • Trejo Luna, A. (2021). Los estanquillos de tabaco como estrategías de despojo y desplazamiento de los antiguos productores de tabaco. En Despojo y resistencias en tiempos de extractivismos, Tomo I. (pp. 92-107). Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Trejo Luna, A. (2015). El proceso del estanco y la fábrica de tabacos en el estado de Zacatecas como parte del proyecto fiscal de la hacienda pública, 1824-1835. Revista de Historia, 7(7), 109-137.
Cuerpo Académico
UDG-CA-1176 INTERCULTURALIDAD Y POLÍTICAS DE LA VIDA COTIDIANA
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Discurso y sociedad
  • Educación e interculturalidad: procesos, políticas y actores
  • Procesos socio históricos: economía, política y sociedad, siglos XVI al XX
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Investigadores sobre Poblaciones Indígenas en México
  • Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER)
  • Asociación Iberoamericana de Antropólogos en Red (AIBR)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

-

Datos personales
Nombre Wendy Fabiola Lara Galindo
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Lingüística
  • Doctorado en Lingüística
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2020-2023

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Lara, W. & Rojas, C. (2017). “Self-repair tming of lexical problema sources. A window intto Primary Language Impairment online processing”, en Schwartz, R. & Auza A. (eds.) Language Disorder in Spanish-Speaking Children: Language Processing and Cognitive Functions. Springer: New York.
  • Morales Martínez, M. A., Hernández Padilla, J.A., Robles Aguirre, F.A., Lara Galindo, W.F. (2016). “Capital social, condiciones socioeconómicas y bienestar subjetivo en jóvenes de Jalisco”. Revista de Investigaciones Sociales, 2 (4):1-11.
Cuerpo Académico
UDG-CA-1045 ESTUDIOS TRANSDISCIPLINARIOS: BIOLOGÍA, COGNICIÓN Y COMPORTAMIENTO
LGAC
  • Neuropsicología y neurolingüística
  • Neurourología funcional y cognitiva
  • Adquisición y patología del lenguaje
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Estudios de Adquisición del Lenguaje
  • Estudios Transdisciplinarios: Biología, Cognición y Comportamiento
  • Brain Circuits
  • Neurobiology of Language
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Los errores lingüísticos en niños con/sin Trastorno Primario de Lenguaje
  • La autorreparación en un estudio de Trastorno Primario de Lenguaje
  • Input y alternancia de código (Wixarika-Español) en etapas tempranas de desarrollo
  • Adquisición, interacción y socialización de la lengua Wixárika
Datos personales
Nombre Violeta Villavicencio Hernández
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Nutrición Clínica
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Nutrición
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Formación para una docencia Universitaria en Entornos Diversos. (Capítulo 5: Las tecnologías en diversos ambientes de aprendizaje y su impacto en la formación de formadores; primera edición; ISBN 978-607-547-280.
  • Pensar la ciencia desde la frontera: aproximaciones multidisciplinarias/Tomo 2. Capítulo 3: Estado Nutricio de alumnos de primer ingreso del CuNorte.
Cuerpo Académico
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Artículo: Frecuencia de anemia ferropénica y su relación con los indicadores del estado de nutrición y la dieta habitual, en los niños de 2 a 6 años, de la comunidad wixarika - huichol- de San Andrés Cohamiata del municipio de Mezquitic Jalisco.
Datos personales
Nombre Norma Guadalupe González Montoya
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Médico, Cirujano y Partero
  • Maestría en Farmacología
  • Doctorado en Farmacología
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Enfermería
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Zavala-Cerna MG, Gonzalez-Montoya NG, Nava A, et al. PADI4 haplotypes in association with RA Mexican patients, a new prospect for antigen modulation. Clinical & Developmental Immunology. 2013 ;2013:383681. DOI: 10.1155/2013/383681.
  • Zavala-Cerna MG, Moran-Moguel MC, Cornejo-Toledo JA, et al. Osteoprotegerin Polymorphisms in a Mexican Population with Rheumatoid Arthritis and Generalized Osteoporosis: A Preliminary Report. Journal of Immunology Research. 2015;2015:376197. DOI: 10.1155/2015/376197.
Cuerpo Académico
UDG-CA- 1041 BIOTECNOLOGÍA, SALUD Y SUSTENTABILIDAD
LGAC
  • Procesos biotecnológicos
  • Estudios clínicos y salud comunitaria
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Sociedad Mexicana de Biotecnología y Bioingeniería
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Análisis de composición corporal por bioimpedancia bioeléctrica y tamizaje del estado nutricional en la comunidad Wixarika: Estudio exploratorio del Norte de Jalisco.
Datos personales
Nombre Noé Albino González Gallegos
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Ciencias de la Salud Pública
  • Doctorado en Salud Pública / Nutrición Comunitaria
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2020-2023

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • González-Gallegos, N., González-Torres, Y. S., & Padilla-Durán, L. F. (2017). Microbiota intestinal, sobrepeso y obesidad. Revista Salud Pública y Nutrición, 16(3), 23-28.
  • González-Gallegos, N., Valadez-Figueroa, I., Morales-Sánchez, A., & Romero, N. A. R. (2017). Sub-diagnóstico de diabetes y prediabetes en población rural. Revista Salud Pública y Nutrición, 15(4), 9-13.
  • González-Gallegos, N., Ruiz, C. J., & Nájar, M. E. M. (2009). Evidencias sobre las grasas en la dieta y enfermedad coronaria. Revista Salud Pública y Nutrición, 10(1).
  • González-Gallegos, N., Rodríguez, A. G. M., & Torres, Y. S. G. (2006). Apreciación sobre la autoría de regalo en investigadores de un departamento de Salud Pública. Investigación en Salud, 8(2), 118-120.
Cuerpo Académico
UDG-CA-709 SALUD, BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA
LGAC
  • Procesos educativos en salud
  • Salud, trabajo y educación en la psicología evolutiva
  • Calidad de vida y bienestar psicológico
  • Alimentación, nutrición y medio ambiente
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Procesos educativos en salud
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red temática Iberoamericana de Inteligencia Emocional
  • Red de Investigación en indicadores positivos de salud mental y desarrollo
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Eficacia del etiquetado nutricional frontal en la toma de decisiones sobre consumo de alimentos procesados
  • Suplementación diaria con una bebida simbiótica o probiótica en adolescentes con sobrepeso y sus efectos sobre la glucemia, el colesterol sérico y el peso corporal
  • Factores de riesgo para diabetes mellitus tipo 2 en la región norte del estado de Jalisco y sur de Zacatecas
Datos personales
Nombre Nadia Yazmín Ocampo Álvarez
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "B"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Educación Prescolar/Psicología
  • Maestría en Terapia Familiar
  • Doctorado en Intervenciones Sociales
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2025

Perfil Deseable
2022-2025
SNI C
2023-2026

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Ocampo, N., Estrada, C., Chan, C. (2018). Violencia psicológica en noviazgos de adolescentes y jóvenes mexicanos. Revista de Educación y Desarrollo, 47. 27-33
  • Ocampo., N. (2018). Estudio piloto, actitudes de género en estudiantes universitarios indígenas Wirraritari y mestizos de la zona norte de Jalisco México. Libro de actas del XI Congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense
  • Juarros-Basterretxea, J., Ocampo, N. (2017) Adaptación de la Gender Role Attitudes Scale (GRAS) a población mexicana joven. Libro de actas del X congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense. 490 - 495.
  • Violence Perpetrated and Suffered in Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. DOI: 10.15405/epsbs.2020.
  • Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (IPY): A Comparative Study With Young Mexicans. 211-222. 10.15405/epsbs.2020.05.23.
  • Juarros-Baxterrechea, J., Ocampo, N., Herrero, J., Rodríguez-Díaz, F. J. (2022). Dyadic analysis on emotional intimate partner violence: An empirical examination among 242 dyads. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context. Núm. 1 Vol. 14
Cuerpo Académico
UDG-CA-1044 ESTUDIOS PSICOSOCIALES, GÉNERO, SALUD Y COMUNIDAD
LGAC
  • Conducta en diversos entornos de interacción
  • Conflictos sociales, género, violencia y comunidad
  • Salud, bienestar y calidad de vida
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Conducta en diversos entornos de interacción
Redes de Investigación
Redes de Investigación
-
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Violencia psicológica y estrategias de comunicación en parejas de novios adolescentes y jóvenes de Jalisco, México.
Datos personales
Nombre Miriam Yolanda Arriaga Tapia
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Psicología de la Salud
  • Doctorado en Educación y Psicología
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2021-2024

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Delgado Rodríguez, Elvia Susana, Ortega Carulo, Daylin, & Arriaga Tapia, Miriam Yolanda. (2020). Representaciones sociales sobre el embarazo adolescente entre adolescentes escolares de la localidad de Colotlán, Jalisco, México. Revista Novedades en Población, 16(31), 18-30. Epub 30 de septiembre de 2020. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1817-407820200…
  • Morales-Martínez, M. A. & Arriaga-Tapia, M. Y. Estrategias de afrontamiento en jóvenes universitarios (2019). Estudio comparativo con estudiantes mexicanos. Revista Estudio. 25. ISSN: 1684-6842. (Aceptado).
  • Morales-Martínez, M. A., Celedon-Rivero, J. C., Arriaga-Tapia, M. Y & Hernández-Padilla, J. A. (2018). Regresión logística ordinal aplicada a la identificación de factores de riesgo de la violencia de pareja. Revista de Investigaciones Sociales. 4 (12). 1-10.
  • Hernández-Padilla, J. A. , Morales-Martínez, M. A., Arriaga-Tapia, M. Y. & Cuellar-Quirá, R. A. (2018). Comparative study of quality of working life among teachers of institutions of Higher Education of Mexico and Colombia. Journal International Economy. 2 (2). 1-10.
  • Carrasco, F. , Arriaga-Tapia, M. Y., & Andalon, C. (2018). Caracterización del apoyo percibido por pacientes con tentativa suicida y su red de apoyo. Un estudio cualitativo. . Archivos de Ciencia, 10(1), 209. ISSN: 2007-2139
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Cuerpo Académico
UDG-CA-1044 ESTUDIOS PSICOSOCIALES, GÉNERO, SALUD Y COMUNIDAD
LGAC
  • Conducta en diversos entornos
  • Conflictos sociales, género, violencia y comunidad
  • Salud, bienestar y calidad de vida
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Salud, bienestar y calidad de vida
Redes de Investigación
Redes de Investigación
-
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Promoción de derechos sexuales y reproductivos. Un programa de intervención en universitarios.
  • Redes de apoyo e impacto psicológico de pacientes con diagnóstico de VPH.
  • Conductas de riesgo, redes de apoyo y adherencia terapéutica al tratamiento profiláctico ante el VIH. Estudio de caso.
  • Perfil predictivo del abuso del alcohol en jóvenes colombianos y Mexicanos.
  • Diferencias de autoeficacia, satisfacción de necesidades básicas, bienestar subjetivo y rendimiento académico en estudiantes universitarios de México, España y Colombia.
  • Efectos psicosociales del despojo de tierras, territorios y otros bienes comunes en comunidades del Norte de Jalisco.
Datos personales
Nombre Martha Yadira Pérez Avalos
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Ciencias de la Salud de la Adolescencia y la Juventud
  • Doctorado en Inclusión, Políticas Públicas e Investigación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Salud Pública
  • Doctorado en Inclusión, Políticas Públicas e Investigación
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2024

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones

Sexualidad, Juventud y Género. Un modelo de capacitación para promover la salud y prevenir la violencia. Instituto Nacional de las Mujeres. 2006 

Diseño de plan de vida: Guía de aprendizaje. Editorial Universitaria. 2010

Diseño de plan de vida. Editorial Umbral. 2011. ISBN – 978-607-8175-08-6

Sexualidad humana en adolescentes hombres y mujeres escolares de la Zona Norte de Jalisco. Revista Mexicana de Psicología. 2012. ISNN 010185-6073.

Desesperanza de vida en estudiantes de Bachillerato de la Región Norte de Jalisco.  En Compilación Diversidades Juveniles. Universidad de Guadalajara. 2013. ISBN – 978-607-8336-20-3.

La ansiedad en adolescentes de Bachillerato en la Región Norte de Jalisco. En Revista de Psicología Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México. Vol 18, ISSN1870-8420. (2015).

Autoeficacia percibida en situaciones académicas en modalidades presencial y virtual en alumnos universitarios en la Revista Académica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, N° 04-2023-031317090200-102, ISSN 2448- 6280 

El premio de Literaturas Indígenas de América y la relevancia del papel de las mujeres en la preservación y difusión de las lenguas originarias en la Revista Punto CUNorte. N° 20 e-ISSN2594-1852. Enero de 2025. 

Cuerpo Académico
UDG-CA-1047 SALUD Y BIENESTAR
LGAC
  • Variabilidad de la práctica médica y de la enfermería y los servicios de salud
  • Variabilidad de la práctica médica y de la enfermería y vulnerabilidad
  • Variabilidad de la práctica médica y de la enfermería y determinantes sociales
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

Salud y bienestar 

Educación 

Redes de Investigación
Redes de Investigación

Salud y bienestar 

Educación 

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Los asociados al CA Envejecimiento y Bienestar